Человекоцентричность (человек в образовании приоритетен, человек в центре системы)

Устойчивое развитие (обеспечение качественного и доступного образования на всех уровнях)

Постоянное развитие обучающегося (воспитание ученика, учителя, родителя, способного к самоорганизации, обучению, всестороннему саморазвитию и обучению всю сознательную жизнь)

Стратегическое планирование (ориентир на ключевые ценности и приоритеты государства, функционирование в режиме «опережающего развития» и анализа рисков)

Служение своему региону и стране (воспитание профессионала, обладающего самыми современными профессиональными навыками и компетенциями, обладающего критическим мышлением и желающего работать в регионе, в стране)